Razlika između konstruktivizma i socijalnog konstruktivizma

Ključna razlika - konstruktivizam i socijalni konstruktivizam 

 

Konstruktivizam i socijalni konstruktivizam dvije su teorije učenja između kojih se mogu prepoznati neke razlike. Uporedo s razvojem društvenih znanosti, psiholozi i sociolozi bili su zainteresirani shvatiti kako ljudi stječu znanje i stvaraju značenje. Konstruktivizam i socijalni konstruktivizam kao teorije pojavio se u takvoj pozadini. Jednostavan, konstruktivizam može se predstaviti kao teorija učenja koja opisuje kako ljudi uče i stječu znanje. Budući da je ova teorija imala za cilj otkrivanje odnosa između ljudskog iskustva i stvaranja znanja, imala je ogroman utjecaj na različite discipline poput psihologije, sociologije, obrazovanja itd. S druge strane, socijalni konstruktivizam je teorija učenja koja ističe značaj društvenih interakcija i uloge kulture u stvaranju znanja. ključna razlika između dviju teorija proizlazi iz naglaska koji svaka teorija polazi od iskustava i društvenih interakcija. U konstruktivizmu je naglasak na osobnim iskustvima u konstruiranju znanja, ali u socijalnom konstruktivizmu naglasak je na društvenim interakcijama i kulturi.

Što je konstruktivizam?

Konstruktivizam se može shvatiti kao teorija učenja koja opisuje kako ljudi uče i stječu znanje. Ova teorija naglašava da ljudi konstruiraju znanje kroz iskustva koja stječu u stvarnom životu i također stvaraju smisao. Jean Piaget je često poznat kao utemeljitelj konstruktivizma, iako postoje i drugi pojedinci koji se također smatraju ključnim likovima. Neki od tih ključnih ljudi su John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty i Giambattista Vico.

Konstruktivizam naglašava da je učenje aktivan proces u kojem čovjek djeluje kao konstruktor znanja. Prema ovoj teoriji, znanje koje ljudi imaju ne samo se stječe, nego i izgrađuje. Čak i u slučaju objektivne stvarnosti, interpretacije koje ljudi daju situaciji često su subjektivne. Ovaj subjektivni prikaz znanja rezultat je prethodnih iskustava pojedinca.

Jean Piaget

Što je socijalni konstruktivizam?

Društveni konstruktivizam je također drugi teorija učenja koja ističe značaj društvenih interakcija i ulogu kulture u stvaranju znanja. Lev Vygotsky smatra se ključnom likom društvenog konstruktivizma. Za razliku od konstruktivizma koji se ističe na osobnim iskustvima, ova teorija ističe društvene faktore. Objašnjava kako je socijalna interakcija ključ konstrukcije znanja.

Neke od ključnih pretpostavki socijalnog konstruktivizma jesu da je stvarnost stvorena ljudskom interakcijom, znanje je također društvena proizvodnja, a proces učenja socijalni. U tom smislu, kako ljudi komuniciraju s drugima u društvu, njihovo se znanje mijenja i širi. Na primjer, osoba koja ima specifično razumijevanje skupine pojedinaca ili ideologije može promijeniti svoje mišljenje kao rezultat socijalne interakcije.

Lev Vygotsky

Koja je razlika između konstruktivizma i socijalnog konstruktivizma?

Definicije konstruktivizma i socijalnog konstruktivizma:

Konstruktivizam: Konstruktivizam je teorija učenja koja opisuje kako ljudi uče i stječu znanje.

Društveni konstruktivizam: Društveni konstruktivizam je teorija učenja koja ističe značaj društvenih interakcija i ulogu kulture u stvaranju znanja.

Karakteristike konstruktivizma i socijalnog konstruktivizma:

Proces učenja:

Konstruktivizam: Konstruktivizam učenje uči kao aktivan proces.

Društveni konstruktivizam: Društveni konstruktivizam također učenje smatra aktivnim procesom.

naglasak:

Konstruktivizam: Naglasak je na individualnim iskustvima.

Društveni konstruktivizam: Naglasak je na društvenim interakcijama i kulturi.

Ključne osobe:

Konstruktivizam: Piaget se smatra utemeljiteljem konstruktivizma.

Društveni konstruktivizam: Vygotsky se smatra ključnom figurom društvenog konstruktivizma.

Ljubaznošću slike:

1. Genf 12 J-Piaget Traumrune putem Wikimedia Commonsa

2. "Lev Vygotsky 1896-1934" tvrtke Vigotsky Project [CC BY-SA 3.0] putem Commonsa