ključna razlika između inkluzije i integracije je to u integraciji dijete s posebnim potrebama apsorbira se u osnovno obrazovanje, ali, uključivo, to se ne odvija.
Možete čuti dva uvjeta uključivanja i integracije u obrazovni sustav koji se tiču učionice. Dakle, što točno mislimo pod uključivanjem i integracijom? Jesu li ovi međusobno zamjenjivi ili se međusobno razlikuju? Ovo su mnoga pitanja s kojima se susrećemo dok čujemo dva izraza koja se koriste u edukacijskim diskursima. Prvo, definirajmo ove riječi. Uključenost je proces obrazovanja djece na takav način da koristi svim učenicima i podrazumijeva jasno sudjelovanje, a integracija je proces u kojem se učenici s posebnim potrebama apsorbiraju u redovno obrazovanje.
1. Pregled i ključne razlike
2. Što je inkluzija
3. Što je integracija
4. Usporedna usporedba - uključivanje vs integracija u tabelarnom obliku
5. Sažetak
Uključenost je proces obrazovanja djece na takav način da pogoduje svim učenicima i podrazumijeva i jasno sudjelovanje. Stoga se usredotočuje ne samo na učenike s posebnim potrebama već i na druge. Stoga se inkluzivni pristup smatra „obrazovanjem za sve“.
Slika 01: Učionica pomoću postupka uključivanja
Ovakav pristup ne potiče studente da se uklope u redovito obrazovanje. Naprotiv, škola se mijenja kako bi zadovoljila potrebe svih. Stoga prihvaća različitost učenika i koristi se različitim tehnikama da bi se pridržao svakom studentu. Nadalje, sada se u modernom obrazovnom sustavu uključivanje smatra najboljom opcijom, jer odbacuje oznake i barijere koje zadržavaju učenike i potiču puno sudjelovanje.
Integracija je proces u kojem se učenici s posebnim potrebama uključuju u redovito obrazovanje. Stoga je u ovom pristupu obrazovanju naglasak stavljen na uobičajeno obrazovanje. Iako je cilj rada prilagoditi se potrebama učenika s posebnim potrebama, to može povećati označavanje učenika zbog postojećih struktura i stavova. To može ometati razvoj djetetovog obrazovanja.
Slika 02: Integracija
U integraciji se koriste različite tehnike, usluge i metode prilagodbe. Uglavnom su to vrlo formalne strukture koje imaju za cilj da pomognu studentu da se prilagodi ili uklopi u redovito obrazovanje. Kao što vidite, integracija se uvelike razlikuje od inkluzije. Eksperti sada vjeruju da su prednosti uključivanja u obrazovanje mnogo veće u usporedbi s integracijom u obrazovanje.
Uključenost je proces obrazovanja djece na način koji koristi svu djecu jer podrazumijeva jasno sudjelovanje sve djece u učionici. S druge strane, integracija je proces u kojem se djeca s posebnim potrebama apsorbiraju u redovni obrazovni sustav. Nadalje, cilj inkluzije nije prilagoditi djecu osnovnom obrazovanju, već poboljšati cjelokupno sudjelovanje učenika u aktivnostima u razredu. Međutim, proces integracije ima za cilj uklapanje učenika sa posebnim potrebama u redovito obrazovanje.
Uključenost je usredotočena na sve učenike u učionici, dok je integracija usredotočena na učenike s posebnim potrebama u učionici. Da bi se pomogao obrazovnom postupku učenika, uključivo, školski sustav podliježe promjenama dok je u integraciji to predmet koji se podvrgava promjenama u skladu s potrebama učenika s posebnim potrebama.
Uključenost i integracija su dva pojma koja se tiču obrazovanja. Razlika između inkluzije i integracije je u tome što se u integraciji dijete s posebnom potrebom apsorbira u redovno obrazovanje, ali, uključivo, to se ne odvija. Obje ove metodologije su neophodne za pružanje efikasnog obrazovanja raznolikoj djeci u svijetu.
1. "Školske djevojke u Bamozaiju", kapetana Johna Severnsa, američko zrakoplovstvo - vlastiti posao. (Javna domena) putem Commons Wikimedia
2. "Harmony Day (5475651018)" po DIAC slikama - Harmony DayPrevod russavia. (CC BY 2.0) putem Commons Wikimedia