Razlika između seminara i predavanja

Seminar vs Predavanje

Čujemo riječi seminara i predavanja toliko puta, posebno tijekom studentskog života, da jedva obratimo pažnju na razlike među njima. Svi smo svjesni predavanja koje predavači drže, zar ne? Predavanje je, dakle, formalna prezentacija nastavnika na fakultetu ili sveučilištu kako bi se objasnili pojmovi teme. Seminar je sličan koncept koji se koristi za prenošenje obrazovanja ljudima, no ovdje učitelj ili osoba kojoj je povjereno da vodi postupak ima prilično ograničenu ulogu i većina diskusija se odvija između studenata. No seminari nisu ograničeni na obrazovne postavke, a vide se i seminari u poslovnom okruženju. Iako se za poticanje obrazovanja koriste i seminari i predavanja, postoje mnoge razlike koje će se istaknuti u ovom članku.

Predavanje

U predavanju, učitelj (obično predavač ili profesor) stoji na udaljenosti od učenika koji su smješteni preko velike sobe. Učitelj stoji ispred crne ploče i piše na njoj kredom kako bi učenicima objasnio koncepte. U moderno doba upotreba ploče smanjena je, a njezino mjesto zauzeli su projektor i klizač. To učitelju omogućuje slaganje slajdova po redoslijedu i objašnjenje predmeta pomoću tih dijapozitiva koji su projicirani na zaslon. Ako ste prisustvovali predavanju, znate kako to ide. Učenici većinu vremena šute, zauzeti su zapisujući sve što nastavnik govori o toj temi. Neka predavanja mogu biti interaktivna, kao kad nastavnik pravi grupe i zadaje zadatke tim skupinama. Učenje je uglavnom pasivno kako učitelj objašnjava, a učenici to i primaju. No, predavanja se smatraju jeftinom metodom za postizanje velikog broja učenika koji brzo shvate principe teme.

Seminar

Iako se seminar uglavnom koristi u obrazovnim okruženjima, uobičajeno je vidjeti seminare koje organiziraju komercijalne organizacije. Ovo je metoda prenošenja uputa u kojima aktivno sudjeluje i dijeli stavove, mišljenja i znanja. Iako postoji osoba koja bi trebala voditi seminar, on obavlja ulogu facilitatora, a ne predavača i zahtijeva od svih prisutnih da aktivno sudjeluju usredotočujući se na temu odabranu za seminar.

Za razliku od predavanja gdje sudionici šute i ne očekuje se znanje, sudionici seminara nisu početnici. Potiču ih da postavljaju upite, a također mogu pronaći i rješenja za upite drugih sudionika. Na ovaj način student je izložen metodologiji koja je slična istraživanju.