Znanje vs informacije
Sadržaj ljudskog uma temelji se na vrstama stvari s kojima se čovjek svakodnevno susreće. Mnogo vremena ljudi percipiraju stvari na temelju onoga što su vidjeli, doživjeli, čuli, pročitali, naučili ili zaključili nakon nekih eksperimenata. Ta opažanja se zatim u glasu svrstavaju u kategoriju podataka, informacija, znanja, razumijevanja ili mudrosti. Za razliku od mudrosti, percepcija informacija i znanja rezultat je onoga što je mozak zabilježio u prošlosti. U skladu s tim, moramo znati kako se znanje razlikuje od informacija (ako postoji) i može li jedno postojati i bez drugog.
Podaci se odnose na podatke koji su dobili određeni smisao relacijskom vezom. U računalnom smislu to su podaci koji su obrađeni. "Značenje" primijenjeno na podatke ne mora nužno biti korisno. Na primjer, podaci pohranjeni u bazi podataka mogu se obraditi postupkom ili programom radi pružanja informacija o nečemu, na primjer, bankarska aplikacija može odrediti kako se određeno stanje računa povećavalo vraćanjem podataka o kreditu koji se dogodio na tom računu pomoću podataka pohranjeni negdje u bazi podataka, pa bi se saznali podaci o toj transakciji. Važno je znati da bez informacija nećete imati znanje.
Pa što je znanje?
Znanje je sažet i prikladan skup informacija na način koji ga čini korisnim. Znanje se odnosi na deterministički postupak u kojem se utvrđuju obrasci unutar određenog skupa informacija. Također možemo pozitivno reći da kad osoba zapamti neke podatke o nečemu, tada ima znanje o tome. To znanje imat će korisnu i primjenjivu uporabu u njima, ali čak i ako je to slučaj, to znanje samo po sebi ne osigurava integraciju kao što bi moglo izvesti daljnje znanje. Uzmimo primjer djece osnovne škole koja pamte znanje o tablici množenja (tablica vremena), na primjer, kao što je rezultat 3 puta 3 9 (3 * 3 = 9), jer su stekli znanje o tablici. Međutim, djeca neće moći pozitivno odgovoriti na pitanje kada su u pitanju rezultat 2300 * 150 jer taj unos nije u tablici. Potrebna je istinska analitička sposobnost i sposobnost da se svede na empirijsko činjenično znanje, a ne samo na neki memorirani skup znanja.
Sažetak:
1. Informacije su obrađeni podaci dok je znanje informacija koja je oblikovana kao korisna.
2. Potrebne su vam informacije kako biste mogli steći znanje.
3. Informacije se odnose na način na koji su podaci povezani dok znanje ispituje obrasce unutar određenog skupa informacija.
4. Za dobivanje znanja potrebna vam je neka kognitivna i analitička sposobnost, a za informacije vam nisu potrebne kognitivne sposobnosti.