Abacus Math vs Vedic Math
Abacus matematika i vedska matematika dvije su drevne metode za školsku djecu kako bi naučile i savladale proračune iz matematike. Ova dva sustava je lako savladati i omogućavaju učenicima da rade velike i složene proračune mentalno, bez upotrebe kalkulatora ili bilo kojeg drugog elektroničkog uređaja. Postoje sličnosti u ova dva drevna matematička sustava, ali postoje i razlike koje će se istaknuti u ovom članku.
Abacus je uređaj koji je izumljen u grčko-rimsko doba. Od toga se doba evoluiralo puno, a različite su kulture dodale svoje vlastite doprinose. Kina je jedna zemlja koja je mnogo više inovirala i razvila abakus nego druge zemlje. Ovo je uređaj u kojem postoji vodoravno i okomito raspoređivanje perlica, a pomoću ovih perli moguće je izrađivati matematičke proračune bez ikakvog papira i olovke. Oni koji nauče trikove abusa smatraju da im samopouzdanje raste i imaju osjećaj za postignuće. Njihova sposobnost rješavanja problema je poboljšana i njihova koncentracija također raste.
S druge strane, vedska matematika izumljena je i razvijena u Indiji u davnim vremenima, a neki kažu da je stara čak 5000 prije Krista. Koncepti vedske matematike nalaze se u starim hinduističkim spisima. Te je pojmove na jedan jednostavan način sastavila jedna osoba Bharthi Krisna Tirathji (1884-1960) dok je složene sanskrtske tekstove prevodio u laku matematiku koju djeca mogu razumjeti.
Abacus Math vs Vedic Math
Ako se govori o razlikama, dok se uređaj zvan abacus, koji je raspored perli, koristi u matematici Abacus, vedska se matematika ne oslanja ni na koji uređaj i svi proračuni se rade na umu. Abacus matematika pomaže u učenju tablica i množenju velikog broja kao i podjeli. S druge strane, vedska matematika puno nadilazi jednostavne aritmetičke probleme i ako je ovlašten, može bilo kome pomoći da napravi složene geometrijske i algebarske probleme. Abacus matematika, ako se započne u dobi od 4 godine, posebno je korisna, ali vedskom matematikom nema takvih zahtjeva i to se može naučiti u bilo kojoj dobi.