Razlika između organizacijskog učenja i organizacije učenja

ključna razlika između organizacijskog učenja i organizacije učenja je to organizacijsko učenje fokusira se na učenje iskustvom i znanjem prikupljenim iz svakodnevnih aktivnosti, dok se organizacija za učenje fokusira na učenja radi poboljšanja kompetencija i sposobnosti zaposlenih. Također, organizacijsko učenje možemo promatrati kao proces, a organizaciju učenja kao strukturu.

Organizacije nailaze na mnogo metoda za poboljšanje organizacijske uspješnosti u smislu učinkovitih i učinkovitih rješenja. Istodobno, organizacije suočavaju se s mnogim prijetnjama poput ekonomskih neuspjeha, konkurencije i nenamjenskih organizacijskih promjena koje dovode do pada organizacijskih učinaka. U takvom kontekstu dva koncepta organizacijskog učenja i organizacije učenja pomažu da se poboljša rad organizacije.

SADRŽAJ

1. Pregled i ključne razlike
2. Što je organizacijsko učenje 
3. Što je organizacija učenja
4. Odnos između organizacije i organizacije učenja
5. Usporedna usporedba - Organizacijsko učenje protiv organizacije učenja u tabelarnom obliku
6. Sažetak

Što je organizacijsko učenje?

Organizacijsko učenje može se opisati kao učenje na temelju otkrivanja i ispravljanja. Vjerojatniji je reaktivni pristup. Na primjer, to može biti učenje ili rješenje zbog drastične promjene u organizaciji.

Četiri su koncepta za izgradnju organizacijskog učenja. To su stjecanje znanja, distribucija informacija, interpretacija informacija i organizacijska memorija. Koncept organizacijskog učenja ne ocjenjuje učinkovitost učenika ili potencijal učenika. Osim toga, neće biti promjena u obrascima ponašanja učenika.

Kada govorimo o poslovnim situacijama, političkom, ekonomskom i socijalnom okruženju u suvremenom svijetu, možemo vidjeti puno drastičnih promjena unutar organizacija, koje stvaraju neizvjesne situacije u svakom trenutku. Kao rezultat ovih okolnosti, postoji veća potreba za učenjem unutar organizacije u raznolikim područjima.

U osnovi, organizacijsko učenje je sposobnost organizacije da stekne viziju i razumijevanje iz iskustva eksperimentisanjem, analizom, promatranjem i spremnošću da ispituje i uspjeh i neuspjeh..

Što je organizacija učenja?

Organizacija za učenje može se opisati kao omogućavanje zaposlenicima da poboljšaju svoje vještine, kapacitete i kompetencije unutar organizacije kroz različite aspekte poput razmjene znanja, izgradnje kapaciteta itd..

Organizacije koje uči kontinuirano razvijaju svoj linijski kadar kroz olakšavanje treninga i procjenu svojih sposobnosti. Do određene mjere organizacije koje su učile usmjerene su na uspješnost. Nadalje, oni teže ka svojim objektivnim postignućima i evaluacijskim metodološkim alatima koji mogu pomoći u prepoznavanju, promociji i procjeni kvalitete procesa učenja unutar organizacije.

Menadžerska uloga organizacije koja uči je razvijanje svojih podređenih. Nadalje, u većini organizacija menadžer bi trebao razviti nasljednika kako bi zamijenio ulogu menadžera u izvanrednim situacijama. Organizacija učenja vjerojatnije je proaktivni pristup.

U osnovi, organizacija koja uči je sposobnost organizacije da poboljša kapacitete i kompetencije članova unutar organizacije kako bi poboljšala organizacijski učinak.

Kakav je odnos između organizacije i učenja o organizaciji?

Učenje organizaciji donosi konkurentnost i fleksibilnost. Za suočavanje sa izazovnim situacijama u poslovanju vrlo su potrebne kompetencije poput tehničke stručnosti, brzog donošenja odluka, analize poslovne situacije. Kroz organizacije koje uče, zaposlenici kontinuirano prakticiraju ove vještine; U organizacijskoj kulturi učenja, ove se vještine prikupljaju kroz iskustvo kako bi se riješile teške poslovne situacije. Međutim, oba su koncepta veoma važna za održivu konkurentsku prednost.

Kakva je razlika između organizacijskog učenja i organizacije učenja?

Organizacijsko učenje je proces u kojem zaposlenici djeluju na temelju iskustva i znanja koje svakodnevno prikupljaju za rješavanje različitih poslovnih situacija. Naprotiv, organizacija učenja ugrađena je u organizacijsku strukturu u kojoj se zaposlenici kontinuirano razvijaju kako bi poboljšali svoje kapacitete i sposobnosti za rješavanje poslovnih situacija. Dakle, to je ključna razlika između organizacijskog učenja i organizacije učenja.

Još jedna razlika između organizacijskog učenja i organizacije učenja je ta što se koncept organizacijskog učenja više fokusira na ishode i postignuća, dok se koncept organizacije učenja više fokusira na procese i svrhe. Nadalje, organizacijska kultura učenja naginje ciljevima i postavljanju ciljeva, dok se kultura učenja učenja više temelji na uspješnosti.

Sljedeća tablica sažima razliku između organizacijskog učenja i organizacije učenja.

Sažetak - Organizacijsko učenje protiv organizacije učenja

Organizacijsko učenje fokusira se na učenje iskustvom i znanjem koje zaposlenici okupljaju iz svakodnevnih aktivnosti. Za razliku od toga, organizacija koja se bavi učenjem fokusira se na poboljšanje kompetencija i sposobnosti zaposlenih. Dakle, to je ključna razlika između Organizacijskog učenja i Organizacije učenja. Nadalje, organizacijsko učenje je proces, dok je organizacija učenja struktura.

Referenca:

1. "Je li vaša agencija organizacija koja uči?" EMS svijet, 14. studenog 2011., dostupan ovdje.

Ljubaznošću slike:

1. "Organizacijsko učenje i KM" autor Binesh Jose - Vlastiti rad (CC BY-SA 3.0) putem Commons Wikimedia
2. "3368049" (CC0) putem Pixabaja