Razlika između ocjenjivanja i evaluacije

Procjena u odnosu na ocjenu

U gotovo svim aspektima znanstvenog ispitivanja ili ispitivanja, kliničari i profesionalci koriste vlastite metode kako bi im pomogli da postignu svoje rješenje. Liječnici, medicinske sestre, znanstvenici i mnogi drugi slažu se da je korak po korak pristup rješavanju problema ključ za pronalaženje najboljeg odgovora.

U navedenom procesu koraci često uključuju procjene, postavljanje ciljeva, planove, implementacije i evaluacije. Dva dijela koja su najvrijednija za spomenuti su faza i faza ocjenjivanja. U ocjeni ćete jasno zabilježiti sve podatke, što uključuje objektivne i subjektivne tvrdnje vašeg subjekta. Sve što se dogodilo i što ste promatrali tijekom određenog razdoblja, uključeno je u ovaj preliminarni korak. Stoga je procjena očigledno prvi korak u znanstvenom procesu ili istraživanju. To je osnova za buduće procjene, bilo da je došlo do promjene ili ne, i smatra se preliminarnim dokazima studije. Važno je također napomenuti da je glavna svrha ocjenjivanja poboljšati predmet koji se proučava. Ovaj predmet može biti bilo koje vrste, može se događati ili događaj, mjesto, stanje ili pojedinac.

Suprotno tome, evaluacija ili evaluacije skup je izjava ili aktivnosti kojima se želi istaknuti jesu li ciljevi ispunjeni. To je posljednji dio istrage i uključuje kazivanje ljudi je li rješenje ili cilj ostvaren ili ne. Evaluacija može rezultirati u tri stvari: jedna je da je došlo do pozitivne promjene, druga negativna promjena, a posljednja uopće nije promjena ili razvoj. Usporedbom rezultata s preliminarnim podacima navedenim u procjeni, kliničari mogu lako stvoriti osnovu svoje procjene. Na primjer, u slučaju nastavnika, kada učenicima daju određene ocjene (ocjene), one već daju ocjenu. Kroz ovaj postupak oni mogu mjeriti uspješnost i cjelokupno učenje svojih učenika.

Ukratko, procjena i ocjena krajnji su kraj svih znanstvenih istraživanja. Potrebni su jedno drugom i podržavaju jedni druge. Oni su također bitni za poboljšanje teme ili osobe.

1. Procjena se obavlja na početku ispitivanja, dok se procjena obično vrši na kraju.

2. Procjena želi zabilježiti sve podatke, subjektivne i objektivne, dok evaluacija bilježi je li došlo do promjena ili poboljšanja podataka..