Razlika između obrazovanja i obuke

Obuka i obrazovanje su različite strane učenja. U početku je možda teško odrediti razliku među njima, posebno u današnjem školskom sustavu, ali postoje velike razlike u treningu i obrazovanju. Njihova svrha, povijest i metodologija vrlo su različite.

Svrha
Obuka se "" provodi u nadi da će se steći specifična vještina. Općenito, ova vještina će vas učiniti zaposljivijima. Ove vještine mogu biti ručne:
vodovodni
stolarija
Tkanje
ili mentalno:
Programiranje računala
Računovodstvo
Marketing

Edukacija se poduzima u nadi da ćete unaprijediti svoje pojedinačno znanje i razvijati svoj intelekt. Iako je visokoobrazovana osoba često zapošljivija, obrazovanje ne uključuje posao.

Povijest
Obuka je prvotno vježbala kroz cehove. Mladi bi bili učenici majstora pekara ili građevinskog radnika i radili bi pod njim kako bi naučili njegovu trgovinu. To se smatralo pravilnim načinom učenja za niže i srednje razrede.

Obrazovanje "" ima svoje podrijetlo u srednjovjekovnom sveučilišnom sustavu. Mladići iz imućnih obitelji završio bi teologiju ili filozofiju prije studija svoje odabrane profesije. Teorija obrazovanja također je igrala veliku ulogu u konceptu čovjeka renesanse.

Metodologija
Obuka „“ obično se provodi kroz specijalizirane tečajeve i udžbenike. Učenje se često može provesti na roti, a udžbenici su vrlo propisani. Iako se potiče neovisno mišljenje na mikro razini, revolucionarna inovacija često se promatra. Obuka uglavnom dolazi na tečaju; kada se tečaj završi, obuka se obavlja.

Edukacija "" je cjeloživotni proces. Većina obrazovnog učenja provodi se stvarnim knjigama, a ne udžbenicima. Učenika se potiče da razmišlja i piše o onome što čita. Svaka je točka otvorena za raspravu, a jedini pravi odgovori su oni koji se mogu naći u tekstu.

U današnjim školskim sustavima linija između obrazovanja i usavršavanja doista može biti vrlo dobra. Naročito na koledžnoj razini mnoga se područja mentalnog treninga prenose kao obrazovanje. Programiranje, na primjer, zahtijeva težak i specijaliziran skup vještina i treba mu dugogodišnje usavršavanje. Međutim, krajnji je rezultat zapošljavanje, a ne samo poboljšanje.

Sažetak:
1. Obrazovanje je usmjereno na stvaranje cjeloživotnih neovisnih mislilaca, dok se obuka fokusira na vještine koje traže poslodavci.
2. Osposobljavanje ima svoje korijene u cehovskom sustavu, dok ishodište obrazovanja leži na sveučilištima.
3. Obuka koristi udžbenike i propisujuće metode.
4. Na današnjim sveučilištima visoko specijalizirana područja obrazovanja se prenose kao obrazovanje.