Razlika između predavanja i udžbenika može se raspravljati pod nekoliko čimbenika, kao što su metode prenošenja znanja, broj studenata itd. Ako ste student sveučilišta, možda ćete držati predavanja i predavanja. Čak i ako niste dio sveučilišta, sigurno ste čuli pojmove predavanje i udžbenik. To su dvije vrste nastave koje preddiplomski pohađa kada uči na sveučilištu. Oba su programa organizirana tako da studentima daju znanje koje prate svaki predmet. Nude različite razine interakcija s predmetom, kao i s predavačem.
Predavanje je glavni oblik nastave na sveučilištu. Kao što svi znamo da se od svakog studenta očekuje da predaje na sveučilištu kako bi stekao znanje o onome što slijedi. Najlakše odrediti predavanje je reći da je to općeniti uvod u temu. U predavanju će predavač koristiti formalni jezik. To je praksa u svakom sveučilišnom studiju. Morat ćete se naviknuti na to ako ste navikli da ljudi stalno razgovaraju kolokvijalno.
Predavanje će vam predstaviti temu i ukratko obraditi sve njene aspekte. Predavač će raspravljati samo o glavnim točkama. Obično će vam reći što biste trebali pročitati više. Budući da predavanje ima format, shvatit ćete da se lako koncentrirati. Obično predavanje započinje uvodom teme i svrhe tog određenog predavanja. Zatim će se govoriti o različitim teorijama u tom području. Rasprava o tim teorijama dolazi nakon uvođenja različitih teorija. Zatim ćete se upoznati s načinom na koji se teorija može praktično primijeniti. Na kraju, postoji sažetak. Ako postoje bilo kakvi tehnički izrazi, predavač će ih pojasniti.
U predavanju možete samo utvrditi glavne točke predavanja. Nemoguće je napisati svaku riječ koju predavač kaže. Danas predavači koriste Power Point prezentacije za svoja predavanja, a nakon predavanja postavljaju te dijapozitive na web stranici sveučilišta ili na neki način puštaju studente da posjeduju kopiju toga. Dakle, samo trebate poslušati predavanje i zabilježiti samo najvažnije dijelove.
Nakon predavanja slijedi udžbenik za detaljnije znanje o temi o kojem je predavanje govorilo. Ima samo oko 12 do 30 učenika. Budući da je broj studenata nizak, predavač dobiva priliku obratiti više pozornosti na pojedine studente. Ovdje možete postaviti pitanja o temi. Također, udžbenik ima grupne aktivnosti. Pri tome se može testirati vaše znanje o temi i koliko ste razumjeli. Također morate pisati radove. Ponekad ćete imati grupne rasprave u kojima svaka osoba mora naizmjenično biti vođa. Tada to može biti i rasprava na temelju rada koji je član grupe napisao. Koju god metodu da prate tutorijali mogu poboljšati znanje učenika o razumijevanju predmeta.
• Predavanje je uvod u temu koja ukratko pokriva sve aspekte teme.
• Vodič je detaljniji od predavanja. Obično nakon predavanja slijedi udžbenik s ciljem pojašnjenja i jačanja razumijevanja učenika o temi.
• Predavanje može imati oko 200 studenata.
• Udžbenik ima oko 12 do 30 učenika.
• Predavanje je vrlo formalno.
• Vodič nije mnogo formalno kao predavanje.
• Interakcija između učenika i predavača je na predavanjima niska jer postoji veliki broj studenata.
• U udžbeniku je interakcija predavača i studenta veća što je broj studenata nizak.
Ljubaznošću slika: