Podučavanje i učenje dvije su riječi koje se moraju koristiti različito jer postoji razlika između značenja. Ne smiju se izmjenjivati. Nastava riječi može se definirati kao čin davanja nastave o predmetu razredu ili učenicima. Primjerice, unutar škole učitelj provodi postupak poučavanja. S druge strane, riječ učenje koristi se u smislu stjecanja znanja. Učenje provodi student koji želi proširiti svoje razumijevanje različitih koncepata koji se odnose na različita područja. To je glavna razlika između dviju riječi. Kroz ovaj članak istražit ćemo razlike između poučavanja i učenja.
Nastava se može definirati kao čin davanja nastave o predmetu razredu ili učenicima. Cilj mu je pokazati učeniku kako nešto učiniti. Nastava se može odvijati i formalno i neformalno. Unutar škole odvija se nastava kao formalno obrazovanje. Učitelj podučava učenika razne stvari na temelju nastavnog plana. To uključuje matematiku, znanost, jezike, umjetnost, geografiju, povijest itd. Cilj učitelja je pružiti učenicima nova znanja iz različitih područja kako bi dijete bilo opremljeno s puno znanja. Međutim, poučavanje nije ograničeno samo na pružanje akademskog znanja. To također uključuje disciplinu i ponašanje. Učitelj vodi učenika da se ponaša na odgovarajući način, u skladu s kulturnim i društvenim očekivanjima. Kada nastavu gledate kao profesiju, važno je ustvrditi da je potrebno steći određene kvalifikacije da biste postali učitelj.
U engleskom jeziku riječ poučavanje upotrebljava se kao imenica kao u rečenicama,
Nastava je vrlo dobra profesija.
Nastava se poboljšava iskustvom.
U obje se rečenice riječ poučavanje koristi kao imenica. Zanimljivo je napomenuti da se riječ poučavanje može koristiti i kao sadašnji i prošli kontinuirani napeti oblici glagola 'učiti' kao u rečenicama,
Francis je tada predavao na sveučilištu.
Robert me tako podučavan.
U prvoj rečenici riječ podučavanja koristi se kao prošli kontinuirani napeti oblik glagola 'učiti', a u drugoj rečenici možete vidjeti da se riječ poučavanje koristi kao današnji kontinuirani napeti oblik glagola 'učiti'.
Učenje se može definirati kao znanje stečeno studiranjem. To ne mora nužno označavati i stjecanje informacija, ali također može biti i vještina, ponašanje, vrijednosti. Ljudska bića sudjeluju u procesu učenja od rođenja do smrti. Stoga se to ne može ograničiti na školsko obrazovanje, već bilježi i iskustva u životu. Psiholozi vjeruju da učenje može biti svjestan i nesvjestan napor. Na primjer, dijete koje u učionici sluša učitelja, svjesno se trudi naučiti nešto novo. Međutim, određene prakse koje imamo možda se nesvjesno možemo naučiti.
Krenimo sada na upotrebu riječi učenja. Promatrajte dvije rečenice dane u nastavku.
Učenje je potrebno za rastuće dijete.
Robert je čovjek koji uči.
U obje rečenice možete vidjeti da se riječ učenje upotrebljava u smislu "znanja". Zanimljivo je primijetiti da se riječ učenje prvenstveno koristi kao imenica. U obje gore navedene rečenice riječ učenja koristi se samo kao imenica. Može se koristiti i kao sadašnji i prošli neprekidni napeti oblik glagola 'naučiti' kao u rečenicama,
Uči umjetnost slikanja.
Angela je tada učila glazbu.
Ovo su glavne razlike dviju riječi, naime, podučavanje i učenje.
• Nastava se može definirati kao čin predavanja nastave o predmetu razredu ili učenicima.
• Učenje se koristi u smislu stjecanja znanja.
• Nastavu izvodi nastavnik.
• Učenje izvodi učenik.
• Podučavanje se ne odvija tijekom života osobe.
• Učenje je proces koji se odvija tijekom cijelog životnog vijeka pojedinca.
• U većini slučajeva poučavanje je svjesni napor.
• Učenje može biti i svjesni i nesvjesni napor.
• Za učenje motiviranje može doći unutar pojedinca ili iz vanjskih čimbenika, kao što je podučavanje drugog pojedinca.
Ljubaznošću slika: