Razlika između učenja i stjecanja

Učenje vs akvizicija

Dvije riječi Učenje i usvajanje mogu se bolje objasniti u učenju jezika. Urođena sposobnost učenja jezika ljudska je karakteristika koja ih razlikuje od ostalih primata. Za nas komunikacija nije samo sposobnost da drugi omoguće razumijevanje naših namjera i osjećaja pomoću signala ili zvukova proizvoljnom metodom, već je to sposobnost kombiniranja različitih zvukova kako bi se proizvele smislene riječi i rečenice. Lingvisti, međutim, prave razlike između načina na koji stječemo i načina na koji učimo jezike. Uglavnom je to materinji jezik koji se stječe tijekom učenja drugih jezika. Koja je razlika između ove dvije metode i zašto lingvisti radije žele da studenti stječu radije nego da se trude i uče jezike? Doznajmo.

akvizicija

Način sticanja jezika je onaj kojim svako dijete uči svoj maternji jezik. Ovdje se ne uči gramatiku onako kako mu se daju lekcije kad na kraju krene u školu. Međutim, lako je vidjeti da djeca bez ikakvih uputa uče materinji jezik i ne prave gramatičke pogreške tijekom razgovora. Jezik uče kroz podsvjesni proces gdje ne znaju ništa o gramatičkim pravilima, ali intuitivno znaju što je ispravno, a što krivo ili uče metodom pokušaja i pogreške. Stalna komunikacija djeci olakšava sticanje lekcija materinskog jezika.

Djeca uče jezik jer je za njihovo preživljavanje potrebna komunikacija. U tome im pomažu velika djela zbog urođene sposobnosti ljudskog bića da stekne jezik. Iako roditelji nikada ne objašnjavaju gramatičke koncepte, dijete ih samostalno uči i savladava uz pomoć izloženosti komunikaciji na jeziku. Osnovni alat potreban za usvajanje jezika izvor je prirodne komunikacije.

Učenje

Učenje jezika formalna je nastavna metodologija koja se može vidjeti u obliku uputstava koja objašnjavaju pravila jezika. Ovdje je naglasak na obliku jezika, a ne na tekstu, a nastavnici vide da učenici užurbano objašnjavaju gramatička pravila učenicima. Učenici su sretni što dobivaju naredbu iz gramatike, pa čak mogu položiti ispit iz gramatike na jeziku koji uče. Međutim, vidi se da poznavanje gramatičkih pravila nije jamstvo dobrog vladanja govornim jezikom, iako bi student mogao kvalificirati jezične testove koji su standardizirani. Nažalost, većina učenja jezika odraslih temelji se na ovoj metodi poučavanja koja se više oslanja na oblik, a ne na tekst, a pridaje veliku važnost pravilima gramatike..

Koja je razlika između učenja i stjecanja?

• Za prihvaćanje jezika potrebna je smislena komunikacija na jeziku koji se naziva i prirodna komunikacija.

• Učenje jezika temelji se na manje komunikaciji i više objašnjenja gramatičkih pravila.

• Dijete tijekom stjecanja nije svjesno gramatičkih pravila i intuitivno uči što je ispravno ili pogrešno jer postoji stalna smislena komunikacija.

• Akvizicija je podsvjesna dok je učenje svjesno i namjerno.

• Prilikom stjecanja, učenik se više fokusira na tekst, a manje na formu, dok se usredotočuje na sam oblik učenja u procesu učenja jezika.

• Materinji jezik se uglavnom usvaja, dok se drugi jezik uglavnom uči.