privatna škola autonomna je i ostvaruje vlastito financiranje iz različitih izvora poput školarina, privatnih stipendija i darivanja. javne škole financira država i svi studenti pohađaju besplatno.
Zbog financiranja iz više izvora, privatne škole mogu podučavati iznad i izvan standardnog nastavnog plana i programa, mogu dostaviti određenu vrstu učenika (nadareni, posebne potrebe, specifične
Svatko se može prijaviti za pohađanje privatne škole, nema zoniranja na temelju adrese učenika. No, odobrenje učenika učenicima ovisi o školskim vlastima i temelji se na testovima i drugim kriterijima.
Upis u javnu školu određuje se adresom učenika. Svaka zajednica ima zoniranu školu, a učenici pohađaju svoju školsku školu. Određene školske četvrti mogu imati varijacije u ovom pravilu. Državne škole dužne su smjestiti svu djecu unutar područja zoniranja.
Privatne škole moraju prikupiti vlastita sredstva i većinu svojih sredstava dobivaju školarinama učenika, prikupljanjem sredstava, darovima i donacijama donatora..
Financiranje javnih škola je troslojni postupak. Savezna vlada dodijeli određeni iznos sredstava svakoj državi za obrazovanje. Vlada doprinosi kroz porez na dohodak, lutrije i porez na imovinu. Lokalna uprava također može doprinositi kroz porezne fondove. Neke su javne škole ovih dana pribjegle određenom iznosu prikupljanja sredstava zbog smanjenja proračuna.
Privatne škole ne moraju se pridržavati državnih normi ili državnih normi Common Core i imaju slobodu izbora vlastitog kurikuluma..
Javne škole kreću ka usvajanju Zajedničkih osnovnih državnih standarda. Do danas je 45 država, Distrikt Columbia i 4 teritorija usvojilo zajedničke osnovne državne standarde.
Ukratko, zajednički standardi države:
Privatne škole obično imaju manje razrede i mogu imati čak 10 do 15 učenika u osnovnoj učionici. Niži omjer učenika može značiti personaliziraniju interakciju učenika i nastavnika.
Javne škole imaju veći omjer učenika i nastavnika i veće veličine razreda. To je često zbog smanjenja proračuna ili nedovoljnog financiranja. U osnovnoj učionici može biti 30 učenika.
Privatne škole su subjektivne u svom zahtjevu da učitelji budu certificirani, neke ne zahtijevaju certificiranje, a druge mogu zahtijevati certificiranje, ali mogu biti otvorene za certificiranje iz druge države.
Javne škole tražile su da se učitelji ovjere u državi u kojoj predaju. Zahtjevi za certifikacijom variraju i određuju ih svaka država.
Nastavnici u privatnim školama primaju manje plaće od nastavnika u javnim školama, a mogu imati i ne moraju imati zdravstveno osiguranje. (U Velikoj Britaniji nastavnici u privatnim školama primaju veće plaće od svojih kolega iz državnih škola.)
Nastavnici u javnim školama dobivaju plaće više nego njihovi kolege iz privatnih škola. Javne škole nude i zdravstveno osiguranje i mirovine koje mogu varirati ovisno o državi.
Privatne škole mogu slobodno birati svoj oblik provjere i testove. Oni nisu dužni objavljivati rezultate svojih testova.
Javne škole dužne su provoditi standardizirane testove za svoje učenike koje bira država. Rezultate testa mora objaviti škola.
Privatne škole mogu ili ne moraju osigurati prijevoz učenicima; odredba se razlikuje od škole do škole.
Državne škole moraju osigurati autobusni prijevoz svim učenicima koji žive u određenom stambenom području škole.
Sredstva iz različitih resursa omogućuju privatnim školama da učenicima ponude više u pogledu znanosti, tehnologije, humanističkih znanosti, te vizualnih i izvedbenih umjetnosti.
Zbog ovisnosti o državnim sredstvima, javne škole možda nemaju dovoljno sredstava da svojim učenicima ponude tehnološke alate, glazbu, umjetnost i druge aktivnosti.
Usporedba rezultata testa s javnim i privatnim školama je težak, ako ne i gotovo nemoguć zadatak, jer se vrsta testova može razlikovati, a privatne škole imaju mogućnost ne objavljivati svoje rezultate..
Vrlo je teško dati konačan odgovor s apsolutnim "Da" ili "Ne." Ovisi o tome što roditelji žele za svoje dijete, što i jesu li spremni platiti da ga dobiju i za što je dijete sposobno. Iako se u privatnim školama kurikulum često smatra strožim, privatnim školama nije zajamčen pristup boljem fakultetu ili sveučilištu. Sljedeći videozapisi bacaju svjetlo na različite perspektive privatnih i javnih škola.
KCRA News razmatra rezultate studija provedenih na mnogo raspravljenu temu:
Uvid u to jesu li privatne škole prednost u prijemu u Standoford:
Riječ dekana u USC na temu:
Odabir između privatne i državne škole nadilazi samo pristupačne cijene. Odabir prave škole za vaše dijete proces je u kojem nema previše podataka. Dobro mjesto za početak bilo bi uklanjanje svih unaprijed stvorenih predodžbi o privatnim i javnim školama i znajući da je to više u najboljem slučaju za dijete za razliku od "najbolje škole u gradu". Naravno, nema zamjene za posjet svakoj školi u užem izboru.
Ovaj video predstavlja neke činjenice o privatnim školama i može pomoći u razbijanju nekih mitova o pristupačnosti i elitizmu:
Iako se čini da su rezultati ispitivanja prirodni kriterij za uspoređivanje škola, oni mogu biti često pogrešni. Rezultati ispitivanja ne mogu biti apsolutni kriterij za ocjenjivanje škole, javne ili privatne; u školi ima više nego samo test rezultata, a moguće je da i škola s nižim rezultatom može zapravo biti njegujuća ili bolje prikladna za dijete: